Plan de trabajo:
http://www.slideshare.net/maitepardo/plan-de-trabajo-maite-pardo
Primeros días en la Ikastola... Objetivos: Analizar y conocer los modelos de demanda y las pruebas de evaluación. Aprender cómo se aplican y como se realizan. Destinatarios: Maite (colaboración de la tutora). He quedado con la orientadora para redefinir mi Practicum, mi trabajo va a consistir en colaborar en el proceso de enseñanza aprendizaje y en la evaluación psicopedagógica, se da la circunstancia de que la semana que viene pasaran las pruebas Badyg a 3 grupos de Educación Infantil, concretamente a los de 5 años, ha considerado interesante que esté presente en uno de los grupos para que vea en que consisten los tests y como se pasan, son colectivos. También me ha comentado que puedo pasar algunas pruebas a los otros grupos y que me encargaré de las pruebas individuales. He estado dos horas con ella y después de enseñarme el material necesario para todo ello, me he ido a mi aula para poder organizarme, las pruebas me han parecido fáciles para pasar, quizás la mayor complicación que tienen es la parte individual en el que hay que repetir 18 palabras a cada niño, me dedicaré también a corregirlas, me he reunido con las tutoras para concertar los días y organizar el horario, hemos tenido en cuenta los recreos y los descansos necesarios (es más complicado de lo que parece al ser 75 niños en total pero hemos conseguido organizarlo todo), estoy muy motivada, quiero conseguir formarme todo lo que pueda, ajustar la teoría a la práctica y ver que cosas funcionan.
http://www.slideshare.net/maitepardo/plan-de-trabajo-maite-pardo
Primeros días en la Ikastola... Objetivos: Analizar y conocer los modelos de demanda y las pruebas de evaluación. Aprender cómo se aplican y como se realizan. Destinatarios: Maite (colaboración de la tutora). He quedado con la orientadora para redefinir mi Practicum, mi trabajo va a consistir en colaborar en el proceso de enseñanza aprendizaje y en la evaluación psicopedagógica, se da la circunstancia de que la semana que viene pasaran las pruebas Badyg a 3 grupos de Educación Infantil, concretamente a los de 5 años, ha considerado interesante que esté presente en uno de los grupos para que vea en que consisten los tests y como se pasan, son colectivos. También me ha comentado que puedo pasar algunas pruebas a los otros grupos y que me encargaré de las pruebas individuales. He estado dos horas con ella y después de enseñarme el material necesario para todo ello, me he ido a mi aula para poder organizarme, las pruebas me han parecido fáciles para pasar, quizás la mayor complicación que tienen es la parte individual en el que hay que repetir 18 palabras a cada niño, me dedicaré también a corregirlas, me he reunido con las tutoras para concertar los días y organizar el horario, hemos tenido en cuenta los recreos y los descansos necesarios (es más complicado de lo que parece al ser 75 niños en total pero hemos conseguido organizarlo todo), estoy muy motivada, quiero conseguir formarme todo lo que pueda, ajustar la teoría a la práctica y ver que cosas funcionan.
Espero cumplir con los objetivos trazados en el plan.
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